Danilo Figueroa

Presencial 1“Conceptualización” Se inicio  la clase con una lectura la cual fue de mucho interés para cada uno. ESTRATEGIA DE ENTRADA. Actividad No. 1 Haciendo propuestas Actividad propuesta la Multiplicación. El curso de Tecnología Educativa se inicio tomando en una servilleta y de ella se saco un contenido que puede ser utilizado,  para dar una clase, esto se basó con la ayuda de la licda de curso , por medio de este recurso se pueden dar varios contenidos puede ser en las diferentes materias según el currículo nacional base.  Otras actividades propuestas:  Fracciones Multiplicación. El cuidado del medio ambiente El reciclaje.   3 DEFINICIONES DE TECNOLOGÍA. (Winner, 1.979). Con estos antecedentes, el mismo Winner (1.979), se atreve a proponer una definición sobre la tecnología, en donde tiene lugar, por un lado, los aparatos con los cuales la gente comúnmente identifica a la tecnología -herramientas, dispositivos, instrumentos, máqui

Tareas Acrostico realizada con las letras de tecnología educativa La Inforgrafia es una tecnica rapida que sirve para enseñanza o de aprendizaje permitiendo facilitar dicha herramienta dentro del salón de clases. Presentación de Galería de colores

CONCLUSIONES La tecnología lleva nuevas oportunidades de trabajo, uso en el hogar, negocios, mejoramiento de las facultades físicas, morales e intelectuales, mediante la educación. La tecnologia desempeña un papel muy importatnte en la sociedad ya que la tecnologia nos da las posibilidades de desarrollar opciones culturales o sociales . Pero debemos tener en cuenta que para que la tecnología no haga daño a sociedad se debe hacer el esfuerzo de impedir que los avances se utilizen en perjuicio de la humanidad. Puedo decir que las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han evolucionado espectacularmente en los últimos años, debido especialmente a su capacidad de interconexión a través de la Red. Esta nueva fase de desarrollo va a tener gran impacto en la organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje. La acomodación del entorno educativo a este nuevo potencial y la adecuada utilización didáctica del mismo supone un reto sin precedentes.  Se han de

PRESENCIAL 4 Presencial 4 “Conocimiento mínimo para ilustrar” RETROALIMENTACION FALSO Y VERDADERO. DE TEMAS ANTERIORES  Actividad No. 1 Técnica: Identificando formatos ACTIVIDAD 2  BUSCANDO ILUSTRACIONES La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el maestro-estudiante tome en cuenta la resolución de imágenes, además de elegir recursos gráficos de acuerdo con el tipo de material que vaya a diseñar.  Buscar tres recursos gráficos a color en formato JPEG resolución mayor a 1000 pixeles en cualquiera de sus dimensiones.  Buscar tres recursos gráficos a color en formato JPEG resolución menor de 1000 pixeles de ancho. Buscar tres recursos gráficos para colorear en formato JPEG resolución mayor a 1000 pixeles de ancho.  Buscar tres recursos gráficos para colorear en formato JPEG resolución menor de 1000 pixeles de ancho.

    EVALUAR   MEDIR EVALUACIÓN POR NORMAS  EVALUACIÓN POR CRITERIOS EVALUACIÓN OBJETIVA  EVALUACIÓN SUBJETIVA

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